От вет ьт е на пост авленные вопросы с помощью вариант ов от вет ов

От вет ьт е на пост авленные вопросы с помощью вариант ов от вет ов, данных в скобках:

1. Wohin hägst du den Kalender? (die Kϋche)
2. Wohin bringen Sie die Tochter? (der Kindergarten)
3. Wohin fahren Sie am Wochenende? (der Rhein)
4. Wohin fährt Sabine? (Hamburg)
5. Wo bist du? (die Terrasse)
6. Wo essen Sie heute? (das Restaurant)
7. Wo isst Franz? (die Freundin)
8. Wohin legen Sie die Bϋcher? (die Schublade)
9. Wohin stellen Sie den Wagen? (das Parkhaus oder der Parkplatz)
10. Wohin gehen Sie? (die Tante und der Onkel)
11. Wo steht die Waschmaschine? (der Keller)
12. Wohin setzt der Vater das Kind? (das Auto)
13. Wo wohnen Sie? (die Markstraβe)
14. Wo arbeitet Stefan? (Opel)
15. Wohin fahren wir morgen? (der See) 1. Ich hänge den Kalender in die Küche.
2. Ich bringe die Tochter in den Kindergarten.
3. Ich fahre an den Rhein am Wochenende.
4. Sabine fährt nach Hamburg.
5. Ich bin auf der Terrasse.
6. Ich esse heute im Restaurant.
7. Franz isst bei der Freundin.
8. Ich lege die Bücher in die Schublade.
9. Ich stelle den Wagen ins Parkhaus oder an den Parkplatz.
10. Ich gehe zur Tante und zum Onkel.
11. Die Waschmaschine steht im Keller.
12. Das Vater setzt das Kind ins Auto.
13. Ich wohne in Markstraße.
14. Stefan arbeitet bei Opel.
15. Wir fahren morgen an den See.

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Wesen und Aufgaben der Wirtschaft
Drei Grundfragen jeder Wirtschaftsordnung sind:
1. Was soll produziert werden?
2. Wie soll produziert werden?
3. Fϋr wenn soll produziert werden?
Unternehmer und Verbraucher mϋssen die Grundfragen des Wirtschaftens lцsen. Jeder Unternehmer muss sich entscheiden: Was stelle ich her, wieviel, wie teuer, wann, fϋr wenn …? Jeder Verbraucher ist gezwungen, täglich wirtschaftliche Entscheidungen zu treffen: Was kaufe ich, wo, wann, wieviel, zu welchen Preis …?
Das Leben stellt vor uns immer wieder neue Probleme und Fragen:
1. Energie wird knapper … Atomkraft ja oder nein?
2. Benzin wird teuer … Weniger Autofahren?
3. Staatsverschuldung nimmt wieder stark zu … Müssen wir mit höheren Steuern rechnen?
4. Arbeitslosigkeit hält weiter an … Gröβere Berufsschancen durch bessere Ausbildung?
Die wenigen Beispiele zeigen, wie vielseitig die Wirtschaft auf den Menschen einwirkt. Sie beeinflusst alle Lebensbereiche. Die Wirtschaft beeinflusst den Menschen, der Mensch beeinflusst die Wirtschaft.
Jeder Mensch, der arbeitet, aber auch jeder, der nicht mehr arbeitet, der Rentner, der Kranke, und jeder Mensch, der noch nicht arbeitet, jedes Baby, jedes Schulkind, nimmt in diesem System (in der Wirtschaft) einen bestimmten Platz ein. Jeder hat seine Funktion.
Selbstverständlich löst ein Topmanager, der Direktor einer Groβbank, der Generaldirektor, der Präsident eines multinationalen Unternehmens einen gröβeren Impuls aus, als ein Baby, das gerade geboren ist. Trotzdem hat auch das Baby seine Funktion. Wenn es nähmlich keine Babys mehr gibt, bleiben die Kliniken halb leer, dann bleiben die Babywäschefabrikanten auf ihren Waren sitzen, dann verkaufen die Kinderwagenfabrikanten nicht mehr so viele Kinderwagen, dann müssen die Hersteller von Babynahrung sich umstellen oder Konkurs anmelden, dann sind die Kindergärten nicht mehr voll. Die Kindergärtnerinnen haben nicht mehr genug Arbeitsplätze. Die Schulen stellen einen «Geburtenknick» fest, und es werden keine gröβeren Schulen mehr gebaut, dann haben die Architekten, die Baufirmen weniger zu tun.
Man könnte dieses und viele andere Beispiele noch unendlich fortsetzen. Sie lassen aber auch erkennen, dass Wirtschaft letzten Endes politik ist, die Wirtschaftspolitik. Unter Wirtschaft versteht man, so Stackelberg, die Gesamtheit aller Einrichtungen und Maβnahmen zur planvollen Deckung des menschlichen Bedarfs an Gϋtern. Das Wesen der Wirtschaft bildet das ökonomische Prinzip, d.h. das Rationalprinzip. Das ökonomische Prinzip lässt sich auf dreifache Weise ausdrücken:
1. Mit gegebenen Mitteln ist der größtmögliche Erfolg zu erziehen (Maximalprinzip).
2. Ein geplanter Erfolg ist mit dem geringsten Einsatz an Mitteln anzustreben (Minimalprinzip, Sparprinzip).
3. Es gilt, einen möglichst groβen Überschuss an Erfolg über den Mitteleinsatz zu erlangen. Суть и задачи экономики
Тремя основными вопросами любого экономического строя являются:
Что нужно производить?
Как нужно производить?
Для кого нужно производить?
Предприниматели и потребители должны решать основные вопросы экономики. Любой предприниматель должен решиться: Что я произвожу, сколько, как дорого, когда, для кого? Любой потребитель вынужден ежедневно принимать экономические решения: Что я покупаю, где, когда, сколько, по какой цене?
Жизнь постоянно ставит перед нами новые проблемы и вопросы:
1. Энергия становится более дефицитной. Атомная энергия: да или нет?
2. Бензин становится дороже.. Меньше ездить на автомобиле?
3. Государственная задолженность постоянно сильно увеличивается. Нужно ли нам ожидать более высоких налогов?
4. Безработица сдерживает дальше.. БОльшие возможности трудоустройства благодаря лучшему образованию?
Некоторые примеры показывают, как многосторонне экономика оказывает воздействие на человека. Она влияет на все сферы жизни. Экономика влияет на человека, человек влияет на экономику.
Каждый человек, который работает, а также каждый, который уже больше не работает, пенсионер, больной, и каждый человек, который еще не работает, каждый младенец, каждый школьник, занимает в этой системе (в экономике) определенное место.
Естественно, главный менеджер, директор крупного банка, генеральный директор, президент транснациональной компании вызывает бОльший импульс, чем младенец, который только-только родился. Несмотря на это, у младенца тоже есть своя функция. А именно, если больше не будет младенцев, то клиники останутся наполовину пустыми, тогда изготовители белья для грудных детей останутся сидеть на своих товарах, тогда производители детских колясок больше не продадут столько много детских колясок, тогда производители детского питания должны перестроиться или объявить себя банкротом, тогда детские сады уже не будут заполнены. У воспитательниц детских садов не будет больше достаточно рабочих мест. Школы устанавливают «резкое снижение рождаемости», и больше не строят бОльшие школы, тогда у архитекторов, строительных фирм меньше будет дел.
Можно было бы продолжить этот и многие другие примеры до бесконечности. Но они дают осознать, что экономика в конечном итоге является политикой, экономической политикой. Под экономикой понимают, согласно Штакельбергу, совокупность всех организация и мероприятий по плановому покрытию человеческой потребности в товарах. Суть экономики образует экономический принцип, т.е. принцип рациональности. Принцип экономики выражается тремя способами:
1. По возможности бОльший результат должен быть достигнут данными средствами (принцип максимальности).
2. Запланированный результат должен быть достигнут с самым минимальным привлечением средств (принцип минимума, принцип экономии).
3. Нужно достичь как можно большего увеличения результата через использование средств.

der Topmanager – главный менеджер
Konkurs anmelden – объявить о банкротстве
der Geburrtenknick – резкое снижение рождаемости
so Stackelberg – nach der Meinung von Stackelberg
es gilt – нужно, необходимо (сделать что-либо).

2. Ответьте на следующие вопросы:
1. Was versteht Herr Stackelberg unter Wirtschaft?

2. Welches Prinzip bildet das Wesen der Wirtschaft?
3. Wie kann man das ökonomische Prinzip formulieren?

4. Wie lauten die Grundfragen jeder Wirtschaftsordnung?

5. Welche Rolle spielt ein kleines Kind in der Wirtschaft?
6. Welche Probleme stellt vor uns das Leben?

7. Sind der Mensch und die Wirtschaft miteinander verbunden? 1. Herr Stackelberg versteht unter Wirtschaft die Gesamtheit aller Einrichtungen und Maβnahmen zur planvollen Deckung des menschlichen Bedarfs an Gütern.
2. Das Wesen der Wirtschaft bildet das ökonomische Prinzip, d.h. das Rationalprinzip.
3. Das ökonomische Prinzip kann man folgenderweise formulieren: den größtmöglichen Erfolg mit dem geringsten Einsatz an Mitteln zu erziehen.
4. Die Grundfragen jeder Wirtschaftsordnung sind: 1. Was soll produziert werden? 2. Wie soll produziert werden? 3. Fϋr wenn soll produziert werden?
5. Ein kleines Kind nimmt einen bestimmten Platz in der Wirtschaft ein.
6. Das Leben stellt vor uns immer wieder neue Probleme: Energieknappheit, Staatsverschuldung und höhere Steuern, Arbeitslosigkeit usw.
7. Die Wirtschaft beeinflusst den Menschen, der Mensch beeinflusst die Wirtschaft. Sie sind eng und stark miteinander verbunden.

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